บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคารที่ 22 เดือน กันยายน พ.ศ.2563
เวลา 08:30-12:30

เนื้อหาที่เรียนวันนี้

            วันนี้อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาเขียนความสำคัญของวิทยาศาสตร์ในความคิดของเราว่ามีความสำคัญอย่างไร และอาจารย์ก็ได้อธิบาย

ความสำคัญของวิทยาศาสตร์

          - การดำรงชีวิตประจำวันและในงานอาชีพต่างๆ

          - ผลผลิตต่างๆ เพื่อใช้อำนวยความสะดวกใบนชีวิตและการทำงาน

           - คนได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้

           - ความรู้วิทยาศาสตร์ช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการพัฒนาเศรษฐกิจ สามารถแข่งขันกับนานาประเทศและการดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข

ความรู้ของวิทยาศาสตร์

          การศึกษาเรื่องสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติโดยทั่วไป จะประกอบด้วย

              - ตัวความรู้

              - กระบวนการที่ใช้ในการค้นคว้าหาความรู้อย่างมีระบบเพื่อนำมาปรับปรุงชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

        1. Science   =    วิทยาศาสตร์

        2. Arithmetic    =    การคิดเลขเป็น

        3. Ability   =   ความสามารถ

        4. Writing   =   การเขียน

        5. Reading   =   การอ่าน

   

☺ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ ลงลายละเอียดได้ชัดเจน เข้าสอนตรงเวลา

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนแต่เข้าเรียนช้า 10นาที เพราะฝนตกหนักเดินทางไกล

ประเมินเพื่อน : ตั้งใจฟังอาจารย์สอน เพื่อนบางคนมาสายเพราะติดฝนแต่พยายามที่จะมาเรียน

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคารที่ 15 เดือน กันยายน พ.ศ.2563
เวลา 08:30-12:30

สาระที่ 3 เรขาคณิต

-  ข้างบน ข้างล่าง ข้างใน ข้างนอก ข้างหลัง ระหว่าง ซ้าย ขวา ใกล้ ไกล เป็นคำที่ใช้บอกตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง ของสิ่งต่างๆ

- รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

สาระที่ 4 พีชคณิต

แบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่งของสิ่งต่างๆ

สาระที่ 5 การวิเคราะห์และความน่าจะเป็น

การเก็บรวบรวมข้อมูลอาจใช้วิธีการสังเกตหรือสอบถามก็ได้

สาระที่ 6 ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

         1. Square  =  สี่เหลี่ยม

         2. Geometry  =  เรขาคณิต

         3. Position   =  ตำแหน่ง

         4. Observing   =   การสังเกต

         5. Creative   =   สร้างสรรค์

ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ ลงลายละเอียดได้ชัดเจน เข้าสอนตรงเวลา

ประเมินตนเอง : ไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากไม่สบาย แต่ตอยถามงานเพื่อนที่เข้าเรียน ทำให้เข้าใจเนื้อหามากขึ้นและได้ทบทวนบทเรียน

ประเมินเพื่อน : ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและสามารถถ่ายทอดให้กับเพื่อนที่ไม่มาเรียนด้วย

วิจัยคณิตศาสตร์

 สรุปวิจัยคณิตศาสตร์ 

เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวมอนเตสซอรี่ ที่ส่งเสริมความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

ของ

กรรณิการ์  คำต๊ะ

วัตถุประสงค์

การเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับปฐมวัยมุ่งหวังให้เด็กทุกคนได้เตรียมความพร้อมด้านต่างๆ ทางคณิตศาสตร์อันเป็นพื้นฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาโดยกำหนดสาระหลักที่จำเป็นสำหรับเด็กดังนี้ 

1) จำนวน การรวมและการแยกกลุ่ม 

2) การวัดความยาวนำ้หนักปริมาตรเงินและเวลา เรขาคณิตตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง 

3) รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ 

4) พีชคณิต แบบรูปและความสัมพันธ์ 

5) การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ

6) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลการสื่อสาร การสื่อ ความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ 

ขอบเขตการวิจัย

กลุ่มนักเรียนที่ดำเนินการวิจัยในครั้งนี้                                                                   ✏ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557                                                                                                 ✏ โรงเรียนบ้านสวนเมี่ยง อำเภอชาติตระการ จังหวัดพิษณุโลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลกเขต3                                                    ✏ จำนวน 29 คน

กลุ่มตัวอย่าง                                                                                                           ✏ นักเรียนชั้นอนุบาล 1 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558                                                                                    ✏ โรงเรียนบ้านหนองขาหย่าง ตำบลสวนเมี่ยง อำเภอชาติตระการ จังหวัดพิษณุโลก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3                                      ✏ จำนวน 13 คน

ตัวแปรการศึกษา

ตัวแปรต้น คือ การเรียนโดยใช้กิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตาม แนวมอนเตสซอรี่

ตัวแปรตาม คือ ความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ กิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวมอนเตสซอรี่ แบบประเมินความเหมาะสมของกิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวมอนเตสซอรี่ และแบบประเมิน

สรุปวิจัยคณิตศาสตร์                                                                                           สรุปได้ว่าการเรียนคณิตศาสตร์ตั้งแต่เด็กมีความสำคัญอย่างมาก เพราะคณิตศาสตร์จะอยู่ในชีวิตประจำวันของเด็กเสมอ เช่น การจำแนก การนับ จำนวน ปริมาณต่างๆ และยังสำคัญต่อคุณครูในการจัดประสบการณ์ให้สอดคล้องกับการพัฒนาการของเด็กอีกด้วย อาจเริ่มจากตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับตัวเด็ก เช่น น้ำหนัก ส่วนสูง เป็นต้น และควรจัดประสบการณ์ที่หลากหลายเพื่อให้เด็กสนใจและสนุกสนานกับการเรียน

⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓

 คลิกเพื่อดูวิจัย

 บันทึกการเรียนคร้ังที่ 5

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคารที่ 01 เดือน กันยายน พ.ศ.2563
เวลา 08:30-12:30

เนื้อหาที่เรียนวันนี้

อาจารย์ทบทวนสาระที่ 1 อีกครั้งเพื่อให้นักศึกษาได้ทวนความรู้ตนเอง

สาระที่ 2 การวัด

✏ การวัดขนาดสิ่งของ

✏การวัดความยาว

ท้ายชั่วโมงได้ทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับการเรียนในวันนี้

คำศัพท์

1. Measurement : การวัด

2. Length : ความยาว

3. Height : ความสูง

4. Landscape : แนวนอน

5. Vertical : แนวตั้ง

ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ ลงลายละเอียดได้ชัดเจน เข้าสอนตรงเวลา

ประเมินตนเอง : เข้าใจเนื้อหามากขึ้น ได้ทบทวนบทเรียน

ประเมินเพื่อน : ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ตอบสนองกับอาจารย์ได้มากขึ้น

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคารที่ 25 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2563
เวลา 08:30-12:30

เนื้อหาที่เรียนวันนี้

ธรรมชาติของเด็กวัย 3-5 ปี

- ต้องการคำชมจากผู้ใหญ่

- อยากรู้อยากสนใจ

- ชอบเล่นแบบคู่ขนาน คือ การนั่งคู่กับเพื่อนแต่เล่นคนละอย่าง

เนื้อหาสาระคณิตศาสตร์ 

สาระที่ 1 จำนวน

- การนับจำนวน

- ตัวเลข

- ขนาดของสิ่งของ

- การบอกลำดับ เช่น ที่หนึ่ง ที่สอง

- การเรียงลำดับจากน้อยไปมาก

- การรวม การแยก

ท้ายชั่วโมงอาจารย์ให้แต่งเพลงเกี่ยวกับการนับจำนวน และอัดคลิปร้องเพลงส่งเป็นการบ้าน

คำศัพท์

1. Geometry : เรขาคณิต

2. Order : ลำดับ

3. Nature : ธรรมชาติ

4. Direction : ทิศทาง

5. Learning model : รูปแบบการเรียนรู้

ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ ลงลายละเอียดได้ชัดเจน

ประเมินตนเอง : เข้าใจเนื้อหามากขึ้น 

ประเมินเพื่อน : ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ตอบคำถามได้ดีขึ้นจากครั้งแรกที่เรียน และช่วยกันแต่งเพลงแต่ละกลุ่มได้ดี

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

EAED2102 การจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

วันอังคารที่ 18 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2563
เวลา 08:30-12:30

เนื้อหาการเรียนวันนี้

 

   อาจารย์ได้ตั้งคำถามและอธิบายเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็ก 

บอกความหมายเกี่ยวกับการเรียนรู้ การเล่น ที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย ท้ายชั่วโมงเรียนอาจารย์ให้ร้องเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และให้แต่งเพลงและร้องก่อนเลิกเรียน

คำศัพท์

1. Learning : การเรียนรู้

2. Brain : สมอง

3. Development : การพัฒนาการ

4. environment : สิ่งแวดล้อม

5. science : วิทยาศาสตร์

ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา อธิบายและยกตัวอย่างการเรียนได้ชัดเจน

ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา อาจมีเรียนโทรศัพท์บางเวลา

ประเมินเพื่อน : มาเรียนตรงเวลา ช่วยกันตอบคำถามอาจารย์

 สรุปตัวอย่างวิดีโอการสอนคณิตศาสตร์

เกมการศึกษาชุดรูปทรง

ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=z-JcJUVeNMc

   คุณครูโบว์แนะนำอุปกรณ์คณิตศาสตร์ รูปทรงเรขาคณิต มีดังนี้ วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมคางหมู สี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ห้าเหลี่ยม หกเหลี่ยม

มีเกมการศึกษาดังนี้ จับคู่ภาพ จับคู่ภาพกับเงา จับคู่เงากับเงา การเรียงลำดับ จัดหมวดหมู่รูปทรงที่เหมือนกัน เพื่อให้เด็กได้สังเกตเรียนรู้ของรูปทรงต่างๆ